蘇軾《水龍吟 次韻章質夫楊花詞》似花還似非花，也無人惜從教墜

《水龍吟 次韻章質夫楊花詞》古詩文

【詩原文】

似花還似非花，也無人惜從教墜。

拋家傍路，思量卻是，無情有思。

縈損柔腸，困酣妖眼，欲開還閉。

夢隨風萬里，尋郎去處，又還被，鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。

曉來雨過，遺蹤何在？ 一池萍碎。

春色三分，二分塵土，一分流水。

細看來，不是楊花，點點是離人淚。

《水龍吟 次韻章質夫楊花詞》

【古詩解釋】

【註釋】

１次韻：依照別人的原韻和詩或詞。　章質夫：名栥（jie），字質夫，福建蒲城

人，歷仕哲宗、徽宗兩朝，為蘇軾好友，其詠楊花詞《水龍吟》是傳誦一時的名作。

２「思量」兩句：指楊花看似無情，實際卻自有其愁思。　思：意思，思緒。

３「困酣」二句：用美女睏倦時眼睛欲開還閉之態來形容楊花的忽飄忽墜、時起時

落。

【評解】

這首詠物詞，當作於蘇軾貶黃州時期。其間，詩人的好友章質夫有詠楊花詞《水龍

吟》一首，盛傳一時，詩人因依原韻和了這首詞寄去，並囑「不以示人」。詞中通過豐

富的想像和獨特的藝術構思，運用擬人化手法，把詠物和寫人有機地結合在一起，「即

物即人，兩不能別」。全詞寫得聲韻諧婉，情調幽怨纏綿。反映了蘇詞婉約的一面。

【集評】

王國維《人間詞話》：東坡楊花詞，和韻而似原唱；章質夫詞原唱而似和韻。

朱弁《曲洧舊聞》：章質夫楊花詞，命意用事，瀟灑可喜。東坡和之，若豪放不入

律呂。徐而視之，聲韻諧婉，反覺章詞有織繡工夫。

魏慶之《詩人玉屑》：章質夫詠楊花詞，東坡和之，晁叔用以為：

「東坡如王嬙、西施，淨洗腳面，與天下婦人斗好，質夫豈可比哉！」是則然也。

余以為質夫詞中所謂「傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被風扶起」，亦可謂曲盡楊花妙處，

東坡所和雖高，恐未能及，詩人議論不公如此。

唐圭璋等《唐宋詞選注》：本詞是和作。詠物擬人，纏綿多態。詞中刻畫了一個思

婦的形象。縈損柔腸，困酣嬌眼，隨風萬里，尋郎去處，是寫楊花，亦是寫思婦，可說

是遺貌而得其神。而楊花飛盡化作「離人淚」，更生動地寫出她候人不歸所產生的幽怨。

能以楊花喻人，在對楊花的描寫過程中，完成對人物形象的塑造。這比章質夫的閨怨詞

要高一層。

-------------------------------

蘇詞向以豪放著稱，但也有婉約之作，這首《水龍吟》即為其中之一。它藉暮春之際「拋家傍路」的楊花，化「無情」之花為「有思」之人，「直是言情，非復賦物 」，幽怨纏綿而又空靈飛動地抒寫了帶有普遍性的離愁。篇末「細看來，不是楊花，點點是離人淚 ，」實為顯志之筆，千百年來為人們反覆吟誦、玩味，堪稱神來之筆。

上闋首句「似花還似非花 」出手不凡 ，耐人尋味。它既詠物象，又寫人言情，準確地把握住了楊花那「似花非花」的獨特「風流標格 」：說它「非花」，它卻名為「楊花」，與百花同開同落，共同裝點春光，送走春色；說它「似花 」，它色淡無香 ，形態細小，隱身枝頭，從不為人注目愛憐。

次句承以「也無人惜從教墜」。一個「墜」字，賦楊花之飄落；一個「惜」字，有濃郁的感情色彩。「無人惜 」，是說天下惜花者雖多，惜楊花者卻少。此處用反襯法暗蘊縷縷憐惜楊花的情意，並為下片雨後覓蹤伏筆。

「拋家傍路 ，思量卻是 ，無情有思」三句承上「墜」字寫楊花離枝墜地、飄落無歸情狀。不說「離枝」，而言「拋家」，貌似「無情」，猶如韓愈所謂「楊花榆莢無才思 ，惟解漫天作雪飛」（《晚春 》），實則「有思 」，一似杜甫所稱「落絮游絲亦有情（《 白絲行》）。詠物至此，已見擬人端倪，亦為下文花人合一張本。

「縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉 」，這三句由楊花寫到柳樹，又以柳樹喻指思婦、離人，可謂詠物而不滯於物，匠心獨具，想像奇特。

以下「夢隨」數句化用唐人金昌緒《春怨》詩意：「打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西 」，借楊花之飄舞以寫思婦由懷人不至引發的惱人春夢 ，詠物生動真切 ，言情纏綿哀怨，可謂緣物生情，以情映物，情景交融，輕靈飛動。

下闋開頭「不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。」作者在這裡以落紅陪襯楊花，曲筆傳情地抒發了對於楊花的憐惜。

繼之由「曉來雨過」而問詢楊花遺蹤，進一步烘托出離人的春恨 。「一池萍碎」句，蘇軾自注為「楊花落水為浮萍，驗之信然。」

以下「春色三分，二分塵土，一分流水 」，這是一種想像奇妙而兼以極度誇張的手法。這裡，數字的妙用傳達出作者的一番惜花傷春之情。至此，楊花的最終歸宿，和詞人的滿腔惜春之情水乳交融，將詠物抒情的題旨推向高潮。篇末「細看來，不是楊花，點點是離人淚。」一句 ，總收上文，既乾淨利索，又餘味無窮。它由眼前的流水，聯想到思婦的淚水；又由思婦的點點淚珠，映帶出空中的紛紛楊花，可謂虛中有實，實中見虛，虛實相間，妙趣橫生。這一情景交融的神來之筆 ，與上闋首句「似花還似非花 」相呼應，畫龍點睛地概括、烘托出全詞的主旨，給人以佘音裊裊的回味。